«Πιστοποιητικό αγγλικών με 500 ευρώ στο σπίτι σου»! Οι διαφημίσεις γλωσσομάθειας στην Ελλάδα προκαλούν ευρωπαϊκή παρέμβαση

Το ΑΣΕΠ προειδοποιεί για ενδείξεις υπονόμευσης του συστήματος πιστοποίησης προσόντων που δίνουν μόρια για διορισμούς και προαγωγές στην ελληνική δημόσια διοίκηση - Ζητά ενίσχυση των ελέγχων.

Oι υποσχέσεις στη χώρα μας για γρήγορη πιστοποίηση σε ξένες γλώσσες και οι καταγγελίες για προσόντα χωρίς αντίκρισμα γνώσης έχουν πλέον κινητοποιήσει την Ένωση Εξεταστών Γλωσσών στην Ευρώπη, ALTE, που - έπειτα από αναφορές για προβλήματα ποιότητας και αξιοπιστίας και έρευνα που πραγματοποίησε - εκτιμά ότι το πρόβλημα είναι συστημικό και διαδεδομένο σε ολόκληρη τη χώρα και πλέον ετοιμάζεται να απευθυνθεί στις ελληνικές αρχές.

Ειδικότερα, σύμφωνα με το Euronews, χαρακτηριστικά παραδείγματα είναι οι υποσχέσεις για πιστοποιητικό άριστης γνώσης αγγλικών -το γνωστό στην Ελλάδα ως Proficiency- σε μόλις τρεις ημέρες, διαφημίσεις που υπόσχονται επιτυχία 99% στις εξετάσεις και καταγγελίες για τίτλους (certificates) που παραδίδονται στο σπίτι έναντι 500 έως 1.500 ευρώ, χωρίς ο υποψήφιος να προσέρχεται καν στις εξετάσεις.

«Αυτό συμβαίνει εδώ και πολλά χρόνια και έχει έρθει πλέον η ώρα να αντιμετωπιστεί», δήλωσε στο Euronews ο Ντάρεν Πέρετ, μέλος της Μόνιμης Επιτροπής και ελεγκτής της ALTE, στο πλαίσιο φόρουμ που διεξήχθη στο Ινστιτούτο Γκαίτε  για την ποιότητα και την εμπιστοσύνη στην αξιολόγηση της γλωσσομάθειας.

Την ίδια ώρα, ο Θάνος Παπαϊωάννου, πρόεδρος του ΑΣΕΠ προειδοποιεί για ενδείξεις υπονόμευσης του συστήματος πιστοποίησης προσόντων που δίνουν μόρια για διορισμούς και προαγωγές στην ελληνική δημόσια διοίκηση. Ζητά άμεση ενίσχυση των ελέγχων και προτείνει να εξετάζονται οι πραγματικές γλωσσικές δεξιότητες των υποψηφίων.

Η ALTE απευθύνεται στις ελληνικές αρχές
Σύμφωνα με τον Ντάρεν Πέρετ, η ανησυχία για την ελληνική αγορά τέθηκε στην ALTE κατά τη διάρκεια του διεθνούς συνεδρίου της στο Μόναχο, νωρίτερα μέσα στη χρονιά.

«Ενημερωθήκαμε για ορισμένα ζητήματα εμπιστοσύνης και ποιότητας στην Ελλάδα. Αφού κάναμε κάποια έρευνα, μπορέσαμε να διαπιστώσουμε ότι το πρόβλημα είναι συστημικό και, στην πραγματικότητα, διαδεδομένο σε ολόκληρη την Ελλάδα», ανέφερε, περιγράφοντας την εκτίμηση της ένωσης.

Ο ίδιος υπογράμμισε ότι η κατάσταση έχει διαμορφωθεί σταδιακά, σε βάθος χρόνου.

Αναμένει απάντηση η ALTE
Σημειώνεται ότι στο φόρουμ συμμετείχαν εκπρόσωποι εξεταστικών φορέων, πανεπιστημίων, της εκπαίδευσης και της πολιτείας συναντήθηκαν για να συζητήσουν το πρόβλημα και τα επόμενα βήματα, με στόχο να διαμορφώσουν συμπεράσματα και προτάσεις προς τις αρμόδιες ελληνικές αρχές.

«Θα συνοψίσουμε όλα όσα συζητήθηκαν και θα τα υποβάλουμε στους αρμόδιους φορείς», μας είπε. Η ALTE θα αναμένει απάντηση για το πώς μπορεί να προχωρήσει η διαδικασία, ενώ ο Πέρετ άφησε ανοιχτό το ενδεχόμενο δημοσιοποίησης των συμπερασμάτων στον Τύπο.

Από την επιτυχία 99% στα πιστοποιητικά κατ’ οίκον
Από την πλευρά του, ο πρόεδρος του ΑΣΕΠ, Θάνος Παπαϊωάννου, παρουσίασε διαφημιστικές υποσχέσεις που μετατρέπουν την απόκτηση γλωσσικών προσόντων σε διαδικασία εξπρές, όπως Lower ή Proficiency σε δύο έως τέσσερις μήνες και άριστη γνώση αγγλικών με μόλις... 30 ώρες διδασκαλίας. 

Μάλιστα, στάθηκε ιδιαίτερα στις διαφημίσεις για επιτυχία 99% στο Proficiency, θέτοντας το ερώτημα πώς μια απαιτητική εξέταση άριστης γλωσσομάθειας εμφανίζεται να έχει σχεδόν εξασφαλισμένο αποτέλεσμα.

«Πιστοποιητικό αγγλικών μόλις σε τρεις μέρες, από το σπίτι σου;»
Ο πρόεδρος της Ομοσπονδίας Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδας, Γιώργος Χριστόπουλος, έφερε μαζί του εκτυπωμένες διαδικτυακές διαφημίσεις.

«Πιστοποιητικό αγγλικών μόλις σε τρεις μέρες, από το σπίτι σου; Εύκολα, γρήγορα και οικονομικά. Αναγνωρισμένο από το ΑΣΕΠ», διάβασε από μία από αυτές.

Οι καταγγελίες που μετέφερε περιγράφουν ακόμη πιο ευθεία αγορά τίτλων. Για κέντρο ξένων γλωσσών στην Ελευσίνα, ανέφερε ότι ο υποψήφιος δεν προσέρχεται καν: πληρώνει 500 έως 1.500 ευρώ, ανάλογα με τον τίτλο, και το πιστοποιητικό φθάνει στο σπίτι του.

Κατά τον Χριστόπουλο, το χάσμα ανάμεσα στον τίτλο και τη γνώση φθάνει μέχρι την απονομή πιστοποιητικών C2 —του ανώτατου επιπέδου γλωσσομάθειας— σε κατόχους με γνώσεις επιπέδου B1, δηλαδή ενδιάμεσου επιπέδου.

«Δεν θέλουμε μόνο διαφάνεια. Θέλουμε και ποιότητα», τόνισε.

53 φορείς πιστοποίησης αγγλικών στην Ελλάδα
Σημειώνεται ότι στην Ελλάδα λειτουργούν 53 φορείς πιστοποίησης αγγλικών, έναντι μόλις 3 στη Γερμανία. Την άδεια πιστοποίησης χορηγεί το ΑΣΕΠ, στη συνέχεια, ωστόσο, λειτουργούν χωρίς κανένα έλεγχο.

Υπάρχει και η μέθοδος «master in Italy, notes in Greek»: μεταπτυχιακό στην Ιταλία με σημειώσεις στα ελληνικά, που ταυτόχρονα μετρά ως απόδειξη άριστης γνώσης ιταλικών. Ο Θάνος Παπαϊωάννου επικαλέστηκε σχετική διαφήμιση, αναδεικνύοντας το «παραθυράκι»: μόρια γλωσσομάθειας μέσω ενός τίτλου, χωρίς αντίστοιχο έλεγχο της γλωσσικής επάρκειας.

Το πρόβλημα δεν σταματά στα ελληνικά σύνορα
Η αξιοπιστία των πιστοποιητικών αφορά και όσους διεκδικούν μεταπτυχιακές σπουδές στο εξωτερικό.

«Νομίζω ότι αυτό που αντιμετωπίζουμε εδώ είναι ένα παιχνίδι ανάμεσα στην εμπιστοσύνη και την εξαπάτηση. Και ακούσαμε πολλά παραδείγματα που δείχνουν αυτή την ανισορροπία», ανέφερε ο Βάλντεμαρ Μαρτίνιουκ, πρόεδρος του Διοικητικού Συμβουλίου της ALTE.

Απευθυνόμενος στους συμμετέχοντες, έθεσε το ερώτημα: «Ποιο είναι, από τη δική σας οπτική, το πρώτο πράγμα που πρέπει να γίνει για να αποκατασταθεί αυτή η ισορροπία και να επανέλθει η εμπιστοσύνη σε ολόκληρο το σύστημα;»

Τι προτείνει ο πρόεδρος του ΑΣΕΠ
Ο Θάνος Παπαϊωάννου ζήτησε να ανοίξει άμεσα διάλογος με όλους τους αρμόδιους κρατικούς φορείς και τους εμπλεκόμενους οργανισμούς.

Πρότεινε το ΑΣΕΠ να εξετάζει το ίδιο τους υποψηφίους σε αγγλικά, γερμανικά και γαλλικά από το 2029, εφόσον του δοθούν τα μέσα για να οργανώσει τις εξετάσεις.

Μέχρι τότε, ζήτησε αυστηρότερους ελέγχους στους φορείς πιστοποίησης, κυρίως στις διαδικτυακές εξετάσεις με στόχο να ερευνάται πώς ελέγχουν ποιος δίνει την εξέταση, αν δέχεται βοήθεια και αν μπορούν όλοι οι αδειοδοτημένοι φορείς να εγγυηθούν διαφάνεια ή αξιοπιστία.

Πρότεινε επίσης τη μεταφορά της αρμοδιότητας επαγγελματικής αναγνώρισης τίτλων από το Αυτοτελές Τμήμα Εφαρμογής της Ευρωπαϊκής Νομοθεσίας (ΑΤΕΕΝ), που είναι υπηρεσία του υπουργείου Παιδείας που αναγνωρίζει επαγγελματικά προσόντα και την επαγγελματική ισοδυναμία τίτλων σπουδών από το εξωτερικό, στον Διεπιστημονικό Οργανισμό Αναγνώρισης Τίτλων Ακαδημαϊκών και Πληροφόρησης (ΔΟΑΤΑΠ).

«Προχωρούμε βήμα - βήμα», είπε, αναφέροντας ότι έχει ήδη παρουσιάσει αυτούς τους προβληματισμούς στην αρμόδια Επιτροπή του ελληνικού κοινοβουλίου και θα τους συμπεριλάβει στην ετήσια Έκθεση του ΑΣΕΠ που θα παρουσιαστεί τον Οκτώβριο, με στόχο να κληθεί εκ νέου από το ελληνικό κοινοβούλιο ώστε να παρουσιάσει τις προτάσεις του.