Μαθητές του 2ου Πρότυπου Γυμνασίου Βόλου στο CERN – «Ταξίδι στο κέντρο της ύλης»

Μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εμπειρία είχαν μαθητές του 2ου Πρότυπου Γυμνασίου Βόλου, οι οποίοι πραγματοποίησαν πολυήμερο ταξίδι σε Γαλλία, Ελβετία και Ιταλία, με κορυφαίο σταθμό την επίσκεψή τους στο διεθνές ερευνητικό κέντρο CERN στη Γενεύη.

Στην αποστολή συμμετείχαν 45 μαθητές συνοδευόμενοι από τέσσερις εκπαιδευτικούς και τη διευθύντρια του σχολείου κ. Κανταράκη. Στο CERN οι μαθητές ξεναγήθηκαν σε διαδραστικές εκθέσεις και ενημερώθηκαν για τα πειράματα που πραγματοποιούνται στον επιταχυντή σωματιδίων, γνωρίζοντας από κοντά τον κόσμο της σύγχρονης φυσικής. «Ήταν ένα ταξίδι στο κέντρο της ύλης», ανέφερε χαρακτηριστικά η διευθύντρια, σημειώνοντας ότι η επίσκεψη προσέφερε στους μαθητές βιωματική κατανόηση εννοιών της επιστήμης.

Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσε στους μαθητές η συζήτηση με Έλληνα επιστήμονα του κέντρου, ο οποίος μιλώντας για τα πειράματα και το λεγόμενο «σωματίδιο του Θεού», τόνισε ότι «ο ανθρώπινος εγκέφαλος είναι τελικά η συνείδηση της ύλης».

Το εκπαιδευτικό ταξίδι περιλάμβανε και επισκέψεις σε σημαντικά μουσεία και πόλεις της Ευρώπης. Οι μαθητές βρέθηκαν στη Λωζάνη, όπου επισκέφθηκαν το Ολυμπιακό Μουσείο Λωζάνης και γνώρισαν την ιστορία των Ολυμπιακών Αγώνων μέσα από σύγχρονες διαδραστικές παρουσιάσεις, βλέποντας μεταξύ άλλων τις ολυμπιακές δάδες και τις στολές αθλητών από διαφορετικές εποχές.

Εξίσου εντυπωσιακή ήταν η επίσκεψη στο μουσείο του Charlie Chaplin, έξω από τη Λωζάνη, όπου οι μαθητές περιηγήθηκαν στο σπίτι του διάσημου δημιουργού και σε χώρους με σκηνικά και ομοιώματα από τις ταινίες του, βιώνοντας μια μοναδική διαδραστική εμπειρία κινηματογραφικής ιστορίας.

Το πρόγραμμα περιλάμβανε ακόμη επίσκεψη στη Βέρνη, όπου οι μαθητές ξεναγήθηκαν στο σπίτι του Albert Einstein και ενημερώθηκαν για την περίοδο κατά την οποία ο μεγάλος επιστήμονας ανέπτυξε τη θεωρία της σχετικότητας.

Το ταξίδι ολοκληρώθηκε με επίσκεψη στο Μιλάνο, προσφέροντας στους μαθητές την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά σημαντικά πολιτιστικά και ιστορικά σημεία της πόλης.

Όπως τόνισε η διευθύντρια του σχολείου, τέτοιες δράσεις έχουν στόχο να ενισχύσουν τη βιωματική μάθηση και να ανοίξουν νέους πνευματικούς ορίζοντες στους μαθητές, φέρνοντάς τους σε επαφή με την επιστήμη, τον πολιτισμό και την ευρωπαϊκή ιστορία.