Χρ. Τριαντόπουλος: Η αποκατάσταση και βελτίωση του Γυμνασίου Αγριάς ύψους 310.000 ευρώ

Χρ. Τριαντόπουλος: Η αποκατάσταση και βελτίωση του Γυμνασίου Αγριάς ύψους 310.000 ευρώ εντάσσεται στο Πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου»

Την Τετάρτη, 4 Μαρτίου 2026, ο βουλευτής της Νέας Δημοκρατίας στη Μαγνησία, κ. Χρήστος Τριαντόπουλος, είχε συνάντηση εργασίας με τον Υφυπουργό του Υπουργείου Υποδομών και Μεταφορών, αρμόδιο για τις Υποδομές, κ. Νίκο Ταχιάο, κατά την οποία συζήτησαν μια σειρά από ζητήματα που δρομολογούνται από το Υπουργείο και αφορούν τη Μαγνησία. Ένα από τα ζητήματα αυτά ήταν και η αποκατάσταση και βελτίωση του κτιρίου του Γυμνασίου της Αγριάς – «Γεώργιος Καραμάνης» σε συνέχεια των ακραίων πλημμυρικών φαινομένων του Σεπτεμβρίου του 2023, σε ένα πλαίσιο συνεργασίας που έχει αναπτύξει όλη την προηγούμενη περίοδο ο βουλευτής, κ. Χρήστος Τριαντόπουλος, με την “Κτιριακές Υποδομές” ΑΕ (ΚΤΥΠ ΑΕ). Το αποτέλεσμα της εν λόγω συνεργασίας ήταν η ΚΤΥΠ ΑΕ να αναλάβει την εκπόνηση της μελέτης αποκατάστασης και βελτίωσης του σχολικού κτιρίου, η οποία και ολοκληρώθηκε στις αρχές του 2026, με τον προϋπολογισμό να ανέρχεται στα 310.000 ευρώ.

Κατά τη συνάντηση που είχε ο βουλευτής, κ. Χρήστος Τριαντόπουλος, με τον Υφυπουργό, κ. Νίκο Ταχιάο, επικεντρώθηκαν στην αναζήτηση της χρηματοδοτικής πηγής για την κάλυψη του κόστους αποκατάστασης, καταλήγοντας, μετά από επικοινωνία και συνεργασία με τον Διευθύνοντα Σύμβουλο της ΚΤΥΠ ΑΕ, κ. Αθανάσιο Γιάνναρη, πως το εν λόγω έργο θα ενταχθεί στην επόμενη φάση του Προγράμματος “Μαριέττα Γιαννάκου”.

Σε συνέχεια της συνάντησης εργασίας, ο βουλευτής, κ. Χρήστος Τριαντόπουλος, σημείωσε πως «η Κυβέρνηση του Κυριάκου Μητσοτάκη και το Υπουργείο Υποδομών και Μεταφορών, με άμεσο βραχίονα την ΚΤΥΠ ΑΕ, υλοποιούν ένα σημαντικό έργο αποκατάστασης και αναβάθμισης των σχολικών μονάδων της χώρας μας. Σε αυτό το πλαίσιο, η στενή συνεργασία που έχουμε αναπτύξει όλο το προηγούμενο διάστημα έχει απτά αποτελέσματα για το Γυμνάσιο της Αγριάς. Και αυτό διότι η ΚΤΥΠ ΑΕ όχι μόνο ανέλαβε και ολοκλήρωσε τη μελέτη για το έργο αποκατάστασης και βελτίωσης της σχολικής μονάδας, αλλά, σε συνεργασία με το Υπουργείο Υποδομών και Μεταφορών, προχωρά και την ένταξη του εν λόγω έργου, προϋπολογισμού 310.000 ευρώ, στην επόμενη φάση του προγράμματος ‘Μαριέττα Γιαννάκου’. Ένα σημαντικό έργο που ανταποκρίνεται στις ανάγκες και στα αιτήματα των οικογενειών της περιοχής. Θερμές ευχαριστίες στον Υφυπουργό, Νίκο Ταχιάο, και τον Διευθύνοντα Σύμβουλο, Αθανάσιο Γιάνναρη, για το έργο τους υπό τις κατευθύνσεις του Υπουργού, Χρίστου Δήμα. Συνεχίζουμε σε συνεργασία με όλους για το καλό του τόπου μας». Σε συνέχεια της συνάντησης εργασίας, ο βουλευτής, κ. Χρήστος Τριαντόπουλος, ενημέρωσε σχετικά την Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων – «Γεώργιος Καραμάνης», κα. Κατερίνα Κάιρα, με την οποία και έχει αναπτυχθεί όλη αυτή την περίοδο μια γόνιμη συνεργασία.

Πρέπει να σημειωθεί πως πρόκειται για ένα σημαντικό έργο για το Γυμνάσιο Αγριάς, που αφορά παρεμβάσεις στο εσωτερικό του κτιρίου, περιλαμβάνοντας κατασκευή εδαφόπλακας, εσωτερικές τοιχοποιίες, επιστρώσεις – επενδύσεις, είδη υγιεινής και κρουνοποιίας, κουφώματα, ψευδοροφές, σταθερό ξυλουργικό εξοπλισμό, χρωματισμοί, τοιχίο οπλισμένου σκυροδέματος, μεταλλικά κιγκλιδώματα, καθώς και παρεμβάσεις θερμοϋγρομόνωσης. Επίσης, η μελέτη περιλαμβάνει παρεμβάσεις στον περιβάλλοντα χώρο στο πλαίσιο της σύνδεσης του δικτύου αποχέτευσης του ανακατασκευασμένου τμήματος με το δίκτυο της πόλης. Σημειώνεται, πως πρόκειται για μία σχολική μονάδα, η οποία, παρ’ όλα τα προβλήματα που προέκυψαν από τα ακραία φαινόμενα “Daniel” και “Elias”, δεν εντάχθηκε από τους αρμόδιους στο πρόγραμμα αποκατάστασης σχολικών μονάδων από την Ένωση Ελλήνων Εφοπλιστών.

Τέλος, πρέπει να σημειωθεί πως το Πρόγραμμα “Μαριέττα Γιαννάκου” αποτελεί μία σημαντική πρωτοβουλία εταιρικής κοινωνικής ευθύνης των συστημικών τραπεζών της χώρας, σε συνεργασία με την Κυβέρνηση, που στοχεύει στη βελτίωση της ασφάλειας, της λειτουργικότητας, της προσβασιμότητας και της αισθητικής των σχολείων, ώστε μαθητές, μαθήτριες και εκπαιδευτικοί να απολαμβάνουν ένα σύγχρονο και ποιοτικό περιβάλλον μάθησης.